自閉兒語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因和解決辦法

自閉兒語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因和解決辦法
（一）自閉兒語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因分析  在教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現許多的自閉兒在語(yǔ)言的發(fā)展上都有相當復雜的過(guò)程，彼此之間的差異是很大的，每個(gè)孩子都是不一樣的，每個(gè)孩子的訓練和發(fā)展的方向也是各自有各自的特征，每個(gè)孩子的語(yǔ)言訓練，也是根據孩子各異的特征而進(jìn)行相應計劃訓練，但是自閉兒語(yǔ)言的發(fā)展往往也是離不開(kāi)兩個(gè)基本的特征：語(yǔ)言的理解能力和非語(yǔ)言的模仿行為，這兩個(gè)方面的能力是發(fā)展語(yǔ)言表達的基礎，而我認為這其中語(yǔ)言的發(fā)展分為接受性語(yǔ)言與表達性語(yǔ)言?xún)煞N。
我們的孩子在這連個(gè)方面都呈現出質(zhì)的變化和量的發(fā)展遲緩的現象。而一般來(lái)說(shuō)接受性語(yǔ)言的發(fā)展是在表達性語(yǔ)言之前，被我們所重視的，而很多的訓練老師也是從這個(gè)方面開(kāi)始入手的，所以說(shuō)孤獨癥孩子語(yǔ)言發(fā)育的遲緩是因為在接受性語(yǔ)言的缺陷而造成的（除伴有語(yǔ)言障礙），對語(yǔ)言的理解低下為主要的原因。
接受性語(yǔ)言的的缺陷是因為語(yǔ)義的理解出現困難而造成的，而我認為接受性語(yǔ)言又分為兩個(gè)方面：主題語(yǔ)言和非主題語(yǔ)言的理解
主題語(yǔ)言就是，表達語(yǔ)句主題中的詞匯和詞語(yǔ)，因為我們正常的語(yǔ)句中包含了具體和抽象的句子和詞匯，而我們的自閉兒就是很難理解，在他們的語(yǔ)言理解和發(fā)展程度沒(méi)有達到的時(shí)候。
非主題語(yǔ)言就是，我認為其中包含的東西就更多了，例如音調的高低、音量的大小，他們是很難理解這些輔助性語(yǔ)言的，即使理解了，也是其中的的一部分表面的詞義或是句意。其中還包含了表情、姿勢、身體的動(dòng)作及肢體語(yǔ)言，孩子就更難理解了。
所以說(shuō)，自閉兒在語(yǔ)言的發(fā)育遲緩的主要原因還是在對語(yǔ)言的理解上，即，我們的訓練也是要從根源上下手才是很重要的，無(wú)論孩子語(yǔ)言發(fā)展到那個(gè)地步了，還是要加強孩子的理解語(yǔ)言的能力上訓練的。這個(gè)方面的訓練是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵，也是孩子在長(cháng)期的訓練中一直不可缺少的。
一般孩子在對接受性語(yǔ)言的不理解上主要表現在，下面幾個(gè)方面：
1、  鸚鵡學(xué)舌
2、  不懂指令—很難執行—不停指令
3、 對一些物品及事物的描述上，對一件事情的說(shuō)明上，存在問(wèn)題
4、  在交流的互動(dòng)中別人很難理解其語(yǔ)義
5、對抽象詞語(yǔ)的理解
6、  溝通的過(guò)程中話(huà)題不能深入延續
口腔運動(dòng)操
一．唇部運動(dòng)
1.將嘴巴張開(kāi)至最大(或說(shuō)”啊”),停留3—5秒再放松
2.將嘴巴向左右伸展(或說(shuō)”一”),停留3—5秒再放松
3.將嘴巴噘嘴呈圓形(或說(shuō)”嗚”),
”(可不發(fā)出聲音),連續3—5次
7.將嘴形做出”啊—嗚”( 可不發(fā)出聲音),連續變化3—5次
8.將嘴巴用力閉緊吸住,并做出”?！钡穆曇?/span>
9.將嘴唇向內用力吸,并做出小鳥(niǎo)叫聲
二．舌頭運動(dòng)
1.將舌頭伸出,越長(cháng)越好,停留3—5秒再縮回放松
2.以同樣的速度將舌頭伸出—縮回,連續3—5次
3.將舌頭伸出,向右(左)嘴角,停留3—5秒再縮回放松
4.將舌頭伸出,向左右嘴角連續移動(dòng)3—5次
5.將舌頭伸出,向上(下)嘴唇,停留3—5
秒再縮回放松
6.將舌頭伸出,向上下嘴唇連續移動(dòng)3—5次
7.將舌頭伸出,延嘴唇順(逆)時(shí)鐘方向繞一圈
8.將舌頭伸向口腔內右(左)臉頰(外觀(guān)可以看到突出),停留3—5秒再縮回放松
9.將舌頭伸至上下排牙齒,向左右移動(dòng)做出清潔牙齒狀
10.用舌頭頂住上硬顎作出馬蹄聲
11.用舌頭頂住門(mén)牙后方,從硬顎移動(dòng)至后方軟顎
三．臉頰運動(dòng)
1.用手輕輕拍拍雙頰，下巴，嘴唇
2.緊閉嘴唇吹氣使臉頰鼓脹
3.用力吸吮，使臉頰凹入
4.作出各式各樣可以牽動(dòng)臉頰肌肉鬼臉
四、其他運動(dòng)
1.吹氣、吹泡泡、吹小紙片、吹小蠟燭等吹的動(dòng)作
2.吹玩具喇叭、笛子等用力吹出聲音
3.使用吸管吹或吸的練習
4.模仿各種動(dòng)物的叫聲，如狗——汪汪、鴨子——呱呱、雞——咕咕
5.模仿各種環(huán)境、交通工具、對象的聲音，如下雨——唏瀝、汽車(chē)喇叭——叭叭、打鼓——咚咚。